关于补充填报1-5-2教职工基本信息的通知

各教学单位：

现将补充填报1-5-2教职工基本信息表通知如下：

1. 本表由人力资源处提供，各单位按照填报单位列（含了纳入本单位考核的直属研究院，医学部含教师编制的附院大夫）填报本单位教职工基本信息（含当年离职），各单位不能改变表格行顺序、增加行、删除行，如遇到问题，请电话联系85951205张永进。

2. 任教状态：教学单位管理人员无任教，辅导员任教公共课，教师除公共课任教教师外都要选专业课。

3. 专业名称、专业代码：按表1-4-1中填报，不要填报校内专业名称和校内专业代码

4. 是否实验技术人员、是否双师型、是否具有工程背景、是否具有行业背景、是否具有国（境）外一年以上经历：按下拉菜单选“是”或“否”。其中实验技术人员：指专职从事实验教学、辅导和指导的具有实验编制的专业技术人员。双师双能型教师：指高等学校中具有中级及以上教师职称，又具备下列条件之一的专业课教师：（1）有本专业实际工作的中级及以上技术职称（含行业特许的资格证书、有专业资格或专业技能考评员资格者）。（2）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线从事本专业实际工作的经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训且获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动。（3）近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究（或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业（学校）使用，成果鉴定达到同行业（学校）中先进水平。具有工程背景：指近五年中有两年以上（可累计）在一线从事与本专业相关的工程方面的工作，能够全面指导学生工程实践、实训活动的教师。具有行业背景：指近五年中有两年以上（可累计）在企业、机构一线从事与本专业相关的实际工作，能够全面指导学生专业实践、实训活动的教师。其中，特殊教育专业教师是指在本科、硕士、博士阶段至少有一个阶段是修读特殊教育（或教育康复）专业的教师；或在本科、硕士、博士阶段是非特殊教育（或非教育康复）专业，入职后具有一年以上特殊教育（或教育康复）专业进修经历的教师。是否具有国（境）外一年以上经历：指在国（境）外学习、工作、科研单次时长半年，总时长累计一年及以上。

    5.本表请于10月18日前完成。

教务处

2021-10-11表1-5-2教职工其他信息--教学科研单位.xls