课程建设主题年“学院在行动”⑨ 一流专业建设+工程教育认证 双管齐下 大力推进教育教学改革实践—电气工程学院在行动

疫情期间，共有11门课程、63个教学班线上开课，参与本科生3718人次，教师40人。教师们选用智慧树网、爱课程（中国大学MOOC）优客联盟和超星泛雅（自建课）等网络课程资源平台，协同应用雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂等在线课程教学工具，取得了良好的教学效果。国家级电工电子实验教学示范中心王贞老师的线上教学经验，被作为典型示范在青岛大学教师发展中心的公众号中进行了推广。国家级电工电子实验教学示范中心杨艳老师也结合线上教学的经验在2019新入职教师系列培训中为新入职的教师进行了经验分享。

教学成果是高校教学水平、教学质量和办学综合实力的重要表现之一，而高水平的教学成果的凝练离不开持续深入的教学研究和教学改革。学院积极助力广大教师围绕课程建设、实验教学、教材建设等深入开展教学研究，获批了多项教改项目。

课程思政是高校落实立德树人的根本任务，是新时代教师教书育人职责的深化和拓展。学院深挖专业课程中蕴含的思想政治教育元素，并融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。结合学院“课程思政”优秀教学设计案例申报情况，2020年11月19日，学院在博远楼411-1室召开课程思政建设专题研讨会，已经立项建设和拟申报一流课程的团队教师，以及最近三年内新入职的年轻教师参加了研讨活动。

倪荣刚老师结合自己参加骨干教师课程思政示范培训班的感悟和自己三年讲授《电机学》专业课的经验做了分享；范秋华老师分享了自己多年教授《数字电子技术基础》的感受及五个思政育人案例的提炼过程；参加研讨会的张智晟副院长、李祥林教授等也谈了对课程思政的认识和理解。

      2020年9月，电力电子与电力传动、电机与电器和电力系统及其自动化三个专业方向的学生分散到欧瑞传动电气股份有限公司、青岛海鹏翔电气有限公司、青岛电气设备有限公司、尼得科电机青岛有限公司四个单位，进行了为期3周的企业实习。