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【教发通知】关于举办2019年新入职教师教学能力提升培训分组研讨会的通知

日期:2020-12-17       点击:

 

各学院,医学部,各研究院:
根据《关于开展2019年新入职教师教学能力提升培训的通知》要求,结合前期参训教师完成培训课程情况,学校近期将组织开展2019年新入职教师教学能力提升培训分组研讨工作,分组研讨采取教学沙龙的形式,现将相关事宜通知如下:
一、参会范围及人数
1.参加学校2019年新入职教师教学能力培训班的教师,且分别完成青大教学与职业规范、教学方法与教学设计、信息技术与课程融合三个培训模块的修读要求,以及2门课程观摩任务和微课制作任务。
2.未取得结业证书且完成以上任务的2018年新入职教师。
为保证参会教师充分展示和交流,每场参会名额为10人。
二、会议时间及地点
场次
日期
时间
地点
主持人
第一场
1221日(周一)
14:00-16:00
博学楼501教室
周东明
第二场
1222日(周二)
9:00-11:00
博学楼501教室
陈沙鸥
第三场
1222日(周二)
14:00-16:00
博学楼501教室
徐淑华
第四场
1223日(周三)
14:00-16:00
博学楼501教室
徐淑华
第五场
1224日(周四)
9:00-11:00
博学楼501教室
徐淑华
第六场
1225日(周五)
9:00-11:00
博学楼501教室
陈沙鸥
第七场
1225日(周五)
14:00-16:00
博学楼501教室
周东明
第八场
1228日(周一)
14:00-16:00
博学楼501教室
周东明
三、会议内容及要求
研讨会共分三个环节,具体内容及要求如下:
1.主要观点陈述
参会教师结合线上课程修读和课程观摩学习收获,针对个人拟讲授的课程,在以下三个主题中任选其一进行主要观点陈述,陈述时间不超过5分钟。
主题一:结合你拟教的课程谈谈“以学生为中心”的教学设想。
主题二:如何利用现代教育技术促进教学的有效性?
主题三:如何提高自身基本教学能力,促进教育教学质量不断提升?
2.交流研讨
参会教师针对其他同伴的主要观点陈述的内容进行评论,可以多次发言,发言时间第一次不超过3分钟,之后发言每次不超过2分钟。
3.互评打分
会议主持人和参会教师结合个人表现,根据《新入职教师教学能力培训分组研讨评分表》(见附件)的标准进行现场评分。主持人和参会教师的评分权重分别为30%和70%,其中每位参会教师的打分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,即:分组研讨互评成绩=主持人的评分*30%+去掉一个最高分和最低分后的参会教师的平均分*70%,互评成绩将计入个人总评成绩。
四、报名方式
本次活动通过青岛大学教师发展中心学习通平台(PC端和移动端)进行报名,额满即止,先报先得,报名截至12月21日上午9:00。
如有相关问题,可通过青大2019新入职教师教学能力提升培训QQ群进行咨询,QQ群号:178952210。
五、其他要求
1.教师报名前请先自行确认学习任务完成情况,报名后学校会逐一审核,未完成任务的教师报名无效,请教师们及时通过学习通平台查看报名审核情况。
2.参会当天请教师携带2门课程的观摩记录卡,提前10分钟签到入场。如未携带观摩记录卡或数量不够,不能参加研讨会。
 
附件:新入职教师教学能力培训分组研讨评分表
 
                                  教务处
                               教师发展中心
                             202012月17日

 


附件:
新入职教师教学能力培训分组研讨评分表

序号
姓名
评分标准及分值
对主题的主要观点陈述和交流研讨,能抓住问题的关键,能提出合理的见解和可行的方案。有理论支撑,有经验借鉴。能体现各自学科特点。
50分)
语言表达清晰流畅,言简意赅,逻辑性强,应答从容,使受众能够很好地理解和接受。
30分)
尊重参与讨论者,互相启发和磋商。能倾听别人对自己发言的异议,并做进一步的解释或澄清。支持或质疑别人的观点和方案,甚至提供相关佐证。
20分)
   合计
(100分)
1
 
 
 
 
 
 2
 
 
 
 
 
 3
 
 
 
 
 
 4
 
 
 
 
 
 5