乐者，心之动也；乐者，德之华也。古往今来，音乐总能以它独特的魅力，拨动我们内心深处的琴弦。但你是否曾经想过，将身体融入音乐，激发心灵的力量与之共舞，会是怎样的一种体验呢？奥尔夫教学法，就是这样一种让你全身心投入，感受音乐魔力的绝佳方式！

由德国作曲家、教育家奥尔夫先生创立的“奥尔夫教学法”是20世纪三大音乐教学法之一，也是目前国际流传最广的主流音乐教学体系。奥尔夫教学法是倡导从音乐的内部去感知音乐、理解音乐、解析音乐从而进行音乐创作的教学体系；提倡不同国家、地区的老师用自己当地的念谣，去引导学生们感受音乐中的韵律和节奏；根据学生生活的环境、文化进行教学，带给学生们文化身份的认同，从而帮助他们在世界多民族的大环境中知道自己“我是谁”。

高质量的奥尔夫音乐课不拘泥于任何形式和外在条件，甚至不需要借助于任何乐器。课堂中老师可以通过唱歌、身体拍击、围圈做音乐游戏等实现自己的教学目标。

奥尔夫教学所运用的灵活多样的教学手段都是围绕着“人”这个主体来进行的，正如奥尔夫先生所言：“音乐并不是我的目的，音乐是我散发心灵力量的一个手段罢了！”而这正是奥尔夫教学体系的目的——培养完善的人格！

本次湖畔博雅课，我们邀请葛卉老师为我们带来一节别开生面的“奥尔夫教学法”湖畔博雅课：自在有趣的身体打击乐——音乐随身听！

嘉宾介绍

葛卉

· 博士、讲师、西安音乐学院创业导师

· ACEI中国区奥尔夫音乐教育培训讲师

· ISME国际音乐教育协会 会员

· 上海视觉艺术学院 外聘专家

· 《启音·启乐》奥尔夫系列教材 编著者

·《乖乖我的耳朵》视唱练耳系列教材 编著者

近年来，着重于奥尔夫教学、儿童视唱练耳教学及邓肯舞的研究与实践，发表学术论文十余篇，主持省级课题一项，其中《回归身体本源的音乐学习理论》发表于国内哲学研究权威期刊。

曾率团队赴台受邀参加两岸奥尔夫教学交流展示，多次赴台湾、奥地利、德国、美国、加拿大等地进行奥尔夫教学学术交流，并受训于多位国际顶级专家。

2014年创办专业奥尔夫教育工作室，带领团队自主研发2—6岁“东方启元奥尔夫”音乐课程体系，并吸引全国各地30余家机构加入课程同盟体，致力于科学化、系统化的音乐教育研究与实践。

在这个充满压力和快节奏的时代，音乐为我们带来了一抹清新的空气，让我们能够放慢脚步，用身体去感受音乐的韵律和节奏，享受那份纯净与和谐。

无论你是音乐爱好者还是音乐教育者，奥尔夫教学法都将为你带来全新的体验和感悟。快来加入这场身体与音乐的狂欢吧！让我们一起感受奥尔夫音乐课堂带来的无穷魅力！