当越来越多的优秀传统文化以新形式复兴，古文字却仍带着“晦涩古老”的标签，如何让这些穿越千年的字符，在当代教育里“活”起来、“潮”起来？

因此，青岛大学浮山书院学子踏上了一场特别的探索——让古文字在新时代实现创新性教育。在古今碰撞中，找答案、做尝试，让沉睡的古文字，重新“活”起来。

2025年的这个夏天，浮山书院学子王绮和谢宝怡带领的实践团把甲骨纹路变成生动课件，让篆隶笔画化作创意符号。线上，跨越距离传递文字密码；线下，在课堂里触摸千年文脉；还有脑洞大开的文创，让古文字从“认识”走进“常用”。

从课本里的生僻字符，到能玩、能用、能共鸣的文化新表达……“我们想试试，能不能给古文字教育，开出一条年轻的新路径。”

接下来，跟着实践团的脚步，看古文字如何“破圈”，一起见证这场穿越千年的教育新实验吧！

教学实践：让甲骨文“活”在课堂内外

线下实践时，实践团携手青岛市西海岸新区长江路街道三江路社区、青岛当代砖刻书法博物馆（国内首个砖刻书法艺术博物馆），开展“非遗妙趣”暑期课堂，累计服务超300小时。甲骨文课程里，团队细致讲解甲骨文知识，教孩子辨识文字形态、理解文字含义，之后还开展各类甲骨文创意手工活动，把古老文字变成别致的创意装饰。

同时，邀请博物馆馆长带来砖刻非遗课程分享，大家手持工具，现场演示砖刻技艺，从选砖到雕刻，每一步都饱含匠心，让孩子触摸砖刻纹理，感受非遗魅力。还有合香珠制作、非遗漆扇创作、篆刻创作等非遗课堂，将传统文化不同形态融入课堂，丰富孩子体验。

这些课程的影响绵长而深刻：于孩子们而言，文化的种子悄然在心中扎根；从文化传承维度看，甲骨文的千年魅力与非遗的匠心技艺，也借此在新时代浪潮中得以鲜活传播、代代延续。

社区实践：甲骨文邂逅环保与生活

实践团与青岛市崂山区城管局合作，践行垃圾分类环保号召，组建甲骨文与垃圾分类融合宣讲实践团，创新打造文化宣讲小课堂。从垃圾四分类里选代表性元素文字，像讲解可回收物时，剖析“器”字甲骨文，它最初描绘容器形态，对应可回收物的循环利用属性；讲有害垃圾，关联甲骨文里“毒”“害”相关文字演变 。

通过这样的讲解，把传统文化与环保知识巧妙串联，让垃圾分类知识借甲骨文“东风”，更易被居民接受。

不少居民惊叹：“原来垃圾分类和甲骨文能这么有意思！”互动创作时，成员引导居民在大海报写下感兴趣的甲骨文，一笔一划间，居民对古文字理解加深，参与感与知识记忆同步提升。

此次活动既丰富居民文化生活、普及垃圾分类知识，又让甲骨文“活”在现代生活场景。对实践团成员而言，研究、宣讲与组织能力在实践中锤炼，他们也更明晰传统文化融入现代生活的路径，为后续实践积累宝贵经验。

文创研发：甲骨文走进日常

实践团在文创研发上巧思不断，推出系列以甲骨文为核心的文创产品。书法书签和古文字团扇是典型代表，设计灵感源于甲骨文字形之美，团队成员用书法技艺演绎，或古朴、或灵动的字体跃然纸面之上，兼具实用功能与艺术气息；微信表情包则紧跟潮流，以甲骨文为基础，结合现代网络用语创作。

这些文创，让甲骨文从博物馆、课本里的符号，变成触手可及的生活陪伴，持续拓宽传统文化走进大众的路径，让“活”着的甲骨文，真正融入现代人生活日常。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，古文字正是中华文明的根脉源泉。我们用授课传递温度，以文创赋予活力，让甲骨文不再只是历史符号，而是能对话当下的文化火种。愿这份实践的微光，能引更多人探寻古文字的星辰大海，让千年文脉，在代代接力中，永远鲜活流淌。

团队成员介绍

谢宝怡

谢宝怡，青岛大学经济学院2023级经济学学生，浮山书院第十七届博雅班学子，浮山书院“琴箫筝”课程助教；任团支书，《青岛大学报》校报记者团副团长；获得2024年全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛省级三等奖，2024年全国本科院校税收风险管控案例大赛省级三等奖，2024年新文科大赛校级铜奖等省校级奖项二十余项；爱好跑步，洞箫、吉他，电影、小说等。

王绮

王绮，青岛大学文学与新闻传播学院2023级汉语言文学（师范）学生，浮山书院第十七届博雅班学子，浮山书院《中国诗乐舞传承》课程助教；任青岛大学自强社分管主席，青岛大学文学与新闻传播学院学生会文艺部副部长；获“华文奖”国家级一等奖，2025年大创省级推荐，2023年科技创新大赛省级推荐等奖项二十余项；青岛市书法家协会会员，获书法教育教师资格证；爱好书法（获中国书法家协会十级证书）、篆刻、文学、话剧等。